Avec la recrudescence des injonctions islamophobes (tenues par destinations, bandeaux, robes,
etc), la commission antiraciste de Sud Éducation 93 propose un atelier de formation pour outiller
les collègues sur les plans juridiques et pratiques pour résister face à l'institution.
Pédagogie sociale en lien avec notre façon de travailler en "hors les murs" à Intermèdes Robinson.
Intermèdes Robinson vous propose une conférence sur la philosophie et les pratiques artistiques
en pédagogie sociale, et tout lien avec les luttes contre les dominations. Portée par des adultes et
des enfants pédagogues, elle reviendra sur les courants pédagogiques qui portent des actions de
pédagogie sociale, ainsi que sur des témoignages d’enfants et de jeunes pédagogues.
Le secteur Corps vous propose une Pratique du texte corporel en lien avec la thématique du congrès. Venez découvrir Le texte libre corporel proposé par Paul LeBohec. Mal connu, il est pourtant une piste riche d’expression pour nos élèves et pour nous. Cette pratique suscitera des échanges, des réflexions sur nos pratiques de classe actuelles et à construire. La place du corps de chacun.e interroge les dominations entre autres les questions de genre, d’inclusion, de classe...
Il s’agit de faire vivre une démarche et de parler d’une expérience (celle des ateliers art dans mon
école). Elle s’adresse à tous publics mais pas sûre que cela puisse s’appliquer dans le secondaire.
- 2 enseignants ; des élèves de 2 classes (ici des congressistes et leurs enfants...)
- 2 propositions d’art et les congressistes s’inscrivent librement dans l’un ou l’autre des ateliers
- ensuite il y a un temps de création
- et à la fin on montre/expose/présente, ce qui donne lieu à un débat pour améliorer, progresser ou
seulement pour se féliciter.
Il s’agit de faire vivre une démarche et de parler d’une expérience (celle des ateliers art dans mon
école). Elle s’adresse à tous publics mais pas sûre que cela puisse s’appliquer dans le secondaire.
- 2 enseignants ; des élèves de 2 classes (ici des congressistes et leurs enfants...)
- 2 propositions d’art et les congressistes s’inscrivent librement dans l’un ou l’autre des ateliers
- ensuite il y a un temps de création
- et à la fin on montre/expose/présente, ce qui donne lieu à un débat pour améliorer, progresser ou
seulement pour se féliciter.
L’idée de l’atelier est de distinguer la « grammaire scolaire » de la linguistique en s’appuyant sur le
travail des linguistes. Dans un second temps, nous échangerons sur nos pratiques de transmission
de la langue française / des langues. En n, nous penserons des outils / techniques qui nous
permettraient de faire vivre la réflexion linguistique en classe et ailleurs…
En pédagogie sociale, nous mobilisons différents outils dans le cadre d’ateliers de rue et
notamment autour de la petite enfance. Nous vous proposons de découvrir et d’échanger autour
des outils que nous utilisons et pratiquons dans le cadre de nos actions avec les 0-6 ans. Nous vous
présenterons le matériel éducatif que nous utilisons et nous vous proposons un temps a n
d’échanger sur les pratiques utilisées et les bien-faits concernant le développement des enfants.
Contrairement à ce que l’on pourrait supposer si on considère la poésie comme le euron des
belles lettres ou de la récitation pensum, la poésie, vue sous l’angle de la liberté à la fois dans sa
forme et dans son propos est un langage, est LE langage de l’émancipation. L’atelier se propose de
vivre cette liberté à la fois de façon ré exive et dynamique à partir d’une démarche ouverte à la
création et au plaisir.
« La vie quotidienne dans une classe maternelle basée sur la méthode naturelle »
Quatre ateliers pour le découvrir et y participer :
Mercredi 23 août , de 9h à 12h15 :
1/ Présentation de la classe organisée en ateliers libres et permanents
2/ Présentation d'un atelier essentiel : « La bibliothèque de la classe »
Jeudi 24 août, de 9h à 12h15 :
3/ et 4/ Partage d'expériences théâtrales, vécues sur un temps long.
Ces quatre ateliers forment un tout, au plus proche de la vie quotidienne de la classe.